Overblog Tous les blogs Top blogs Emploi, Enseignement & Etudes Tous les blogs Emploi, Enseignement & Etudes
Editer l'article Suivre ce blog Administration + Créer mon blog
MENU
16 février 2007 5 16 /02 /février /2007 18:39


L'artiste  ne nous fournit pas un simple fac-similé du réel. Comme Hegel, Bergson  soutient que l'art nous donne accès à la réalité même, beaucoup plus éloignée de l'appréhension usuelle que nous ne  le croyons spontanément :

"À quoi vise l'art, sinon à nous montrer, dans la nature et dans l'esprit, hors de nous et en nous, des choses qui ne frappaient pas explicitement nos sens et notre conscience? Le poète et le romancier qui expriment un état d'âme ne le créent certes pas de toutes pièces ; ils ne seraient pas compris de nous si nous n'observions en nous, jusqu'à un certain point, ce qu'ils nous disent d'autrui. Au fur et à mesure qu'ils nous parlent, des nuances d'émotion et de pensée nous apparaissent, qui pouvaient être représentés en nous depuis longtemps, mais qui demeuraient invisibles : telle l'image photographique qui n'a pas encore été plongée dans le bain où elle se révélera. Le poète est ce révélateur. Mais nulle part la fonction de l'artiste ne se montre aussi clairement que dans celui des arts qui fait la plus large place à l'imitation, je veux dire la peinture ; les grands peintres sont des hommes auxquels remonte une certaine vision des choses qui est devenue ou qui deviendra la vision de tous les hommes. Un Corot, un Turner, pour ne citer que ceux-là, ont aperçu dans la nature bien des aspects que nous ne remarquions pas. - Dira-t-on qu'ils n'ont pas vu, mais créé, qu'ils nous ont livré des produits de leur imagination, que nous adoptons leurs inventions parce qu'elles nous plaisent, et que nous nous amusons simplement à regarder la nature à travers l'image que les grands peintres nous en ont tracée ? - C'est vrai dans une certaine mesure; mais, s'il en était uniquement ainsi, pourquoi dirionsnous de certaines oeuvres - celles des maîtres - qu'elles sont vraies? Où serait la différence entre le grand art et la pure fantaisie? Approfondissons ce que nous éprouvons devant un Turner ou un Corot : nous trouverons que si nous les acceptons et les admirons, c'est que nous avions déjà perçu quelque chose de ce qu'ils nous montrent. Mais nous avions perçu sans apercevoir. C'était, pour nous, une vision brillante et évanouissante, perdue dans la foule de ces visions également brillantes, également évanouissantes, qui se recouvrent dans notre expérience comme des dissolving views et qui constituent par leur interférence réciproque, la vision pâle et décolorée que nous avons habituellement des choses. Le peintre l'a isolée ; il l'a si bien fixée sur la toile que, désormais, nous ne pourrons nous empêcher d'apercevoir dans la réalité ce qu'il y a vu lui-même".
Henri BERGSON, Matière et Mémoire (1896), PUF, 1968, p. 148 sq.
Partager cet article
Repost0

commentaires

N
<br /> Bonjour, qu'entend Bergson par la phrase : "C'était, pour nous, une vision brillante et évanouissante, perdue dans la foule de ces visionss également brillantes, également évanouissantes, qui se<br /> recouvrent dans notre expérience usuelle comme des "dissolving views" et qui consitituent, par leur interférence réciproque, la vision pâle et décolorée que nous avons habituellement des choses."<br />
Répondre
L
<br /> <br /> Les artistes restituent des visions évanouies, colorées, singulières, authentiques ... alors que dans le vie ordinaire, la représentation du monde est fade et insipide... grisâtre commme<br /> quand on mélange des pates à modeler de différentes couleurs et qu'on obtient une espèce de magma immonde<br /> <br /> <br /> <br />
H
<br /> je ne trouve pas cette phrase dans mon propre texte. Mais elle suggère une opposition entre "vivre" (de façon ordinaire) et contempler (le propre de l'artiste qui cesse d'agir pour penser ou<br /> créer...);<br />  L'art nous donne une vision plus auhentique que réel car l'artiste "met le feu aux conventions" Bergson<br /> <br /> <br />
Répondre
M
<br /> bonjour mon professeur de philosophie ma aussi donnée ce texte a etudier et je n'arrive pas a expliquer deux phrases qui sont "plus nous sommes préocupés a vivre,moins nous sommes enclins a<br /> contempler" et une vision plus directe dans la realité que nous trouvons dans les differents arts" pourrais tu m'aidais s'il te plait merci a toi.<br /> <br /> <br />
Répondre
A
Bonjour, je regrette de ne decourvir votre site qu'aujourd'hui alors que je suis dejà en seconde année de licence; il aurait pu m'apporter des idées ou me suggérer d'autres angles d'attaques de certains sujets lorsque j'étais en Tale L ... Bravo en tous cas pour votre implication (c'est rare de voir des professeurs proposer leur aide sur le net et ce, gratuitement !) et vos choix de sujets tout à fait pertinents et variés. J'aurais toutefois une petite remarque à vous faire quant à l'absence de légende pour accompagner les reproductions d'oeuvres que vous mettez parfois à l'appui de textes (ce qui est très interessant). Etant en licence d'Histoire de l'Art, ceci me chiffonne quelquespeu: imaginez la joie du correcteur d'une copie d'un élève de Tale faisant, dans sa conclusion, un rapprochement entre le sujet traité et une oeuvre d'art ... Merci d'avance et bonne continuation.
Répondre
L
mais justement j'ai renoncé sur ce blog aux reproductions d'oeuvres. <br /> Là où je le fais -sur webpédagogie et blogspot) c'est vrai que je ne mets pas toujours la source car je fais cela un peu vite; Mais si on me le demande, alors je le fais.. Mais hélas, rares sont les curieux. J'adorerai justifier les choix..<br /> A bientôt!<br />
C
En quelque sorte oui. Notre professeur nous demande d'écrire une leçon sur l'art en s'inspirant du modèle des leçons précédentes.Je vous remercie de votre aide. Je vais de ce pas faire un tour sur votre site.Merci encore Céline
Répondre
L
Alors bon courage. Je répondrai à vos questions à partir du 7 mars.
C
Bonjour, Je suis élève de terminale. Mon professeur de philosophie m'a donné pendant les vacances un cours de philosophie à faire sur l'art. Ne sachant comment m'y prendre je me permet de solliciter votre aide. Les cours de mon professeur sur les sujets que nous avons fait précédemment comporte plusieurs parties. Chacune de ces parties se basent généralement sur l'étude d'un texte. C'est pour cette raison que je me suis mise en quête de textes qui pourrait éclairer mon jugement sur la notion d'art. J'ai trouvé un texte de Hegel extrait de Esthétique qui dit que le beau artistique est supérieur au beau naturel. Dans ce même axe de recherche j'ai trouvé le texte de Bergson que vous avez posté. En cherchant encore sur Internet j'ai trouvé un texte d'Alain qui fait la différence entre l'art et l'artisanat. Je ne sais pas si ces textes conviennent à mon sujet d'étude. Sinon dans quel cas, pour illustrer quel grand thème dans mon cours pourrai je les utiliser ? Existe il des textes à votre connaissance qui correspondraient davantage à mon sujet d’études ? Pourriez vous m'indiquer les grandes lignes de la leçon que j'ai à rédiger. Merci de me soumettre vos idées et les textes qui vous semble les plus à propose. Merci de m'éclairer aussi sur la manière de rédiger un cours de philosophie. En vous remerciant par avance Céline
Répondre
L
Céline, ma précédente réponse semble s'être envolée...Voici ce que je vous recommande: vous trouverez sur mon site webpédagogie philosophie un cours intitulé l'art et le beau, vous y trouverez des pistes, un plan peut-être, mais ne le recopiez pas! Vous trouverez aussi tous les textes -clés sur ce sitePS/ Votre prof vous demande de faire le cours à sa place? C'est bien cela?
H
Merci pour ces quelques précisions. Je voulais savoir si vous pourriez m'expliquer la phrase qui vas de "C'était pour nous une vision brillante et évanouissante" à "la vision pâle et décolorée que nous habituellement des choses" merci
Répondre
L
Ce sont des métaphoresArt : vision chattoyante, colorée etc..Réel: noir et blanc, pâle, fade etc...Lisez le texte de Proust qui dit la même chose http://209.85.135.104/search?q=cache:Y26kmB5EI5IJ:lewebpedagogique.com/philosophie-bac/texte-de-proust-lart-demultiplie-le-reel/+Proust+l%27art+Blog+Hansen-Love&hl=fr&ct=clnk&cd=1&gl=fr
H
bonjour a vous <br /> je suis dans le même cas que charlotte c'est a dire que j'ai un commentaire a faire de ce texte. j'ai décidé de faire un commentaire en deux points, et je suis bloquée au second ou je compte traiter de l'effet que les oeuvre d'art ont sur l'homme. je fait un plan linéaire et ma deuxième partie commence à "dira-t-on qu'ils n'ont pas vu..." jusqu'à la fin. mais je suis coincée parce que je ne comprend pas ce que l'auteur veut dire quand il parle des "foules de visions brillantes et évanouissantes" des "dissolving views" et quand il dit que nous avons "perçu sans apercevoir"; si vous pouviez m'aider ça serait super, et c'est assez urgent. merci d'avance
Répondre
L
<br />  Ou Hannah<br /> Perçu  sans apercevoir: c'est tout ce que nous voyons sans en avoir conscience.<br /> Ex : je traverse la gare Saint Lazare; je ne vois rien, Mais les peintres restituent cette vision évanouissante.<br />  idem la littérature; Proust, la madeleine..<br />  Les artistes nous restituent ces visions éphémères, évanouies. Voyez la cathédrale de Chartres par Monet, ou la  chevelure de Renoir, ou de Baudelaire (cherchez tout cela sur Internet)<br /> <br /> Pensez aussi à ce que l'on peut entendre sans s'en rendre compte, par exemple dans le silence. Voyez mon texgte sur le silence sur le site de Robert Redeker, Traversées philosophiques
C
et bien en fait, je n'ai jamais fais d'explication de texte. je ne sais pas vraiment comment m'y prendre, je me demande si ce n'est pas la meme chose qu'un commentaire de texte de première... enfin voila, le probleme est que je ne sais pas du tout comment faire et par ou commencer etc..
Répondre
L
Cela n'a rien à voir avec un commentaire de première! Votre prof ne vous l'a pas expliqué? Voici mes conseils:http://lewebpedagogique.com/philosophie-bac/methode-de-lexplicationde-texte/Quand vous aurez déjà dégagé votre problématique, vous pourrez me poser des questions plus précises..
C
je voudrais savoir si il était possible d'avoir quelques petites lignes d'aide car j'ai une explication de ce texte de Bergson a faire et je patauge un peu...!merci!
Répondre
L
Charlotte, Etant donné que je ne veux pas faire le devoir à votre place, il faudrait que vous me disiez ce qui vous pose pb dans ce texte.. Posez des questions précises..