La révolution numérique à l'école

C'est dans le Monde ce soir. Désormais,  dans de nombreux collèges et lycées on peut  consulter ses notes et tout ,  sur Internet.  (Je me demande si tous les élèves apprécient le fait que leurs parents apprennent tout ce qu'ils font  à l'école  en temps réel.)
Pour le reste, cahier de textes et documents à la portée de tous, c'est vraiment très bien! Les bons exposés et bonnes copies en ligne par exemple.
 (avis aux nouveaux venus: j'ai mis en ligne, depuis 5 ans, les TPE de cinéma/ philo de nos élèves d eBuffon sur www.cienchronique.com où vous les trouverez.
Voir aussi ce que fait Baptiste Jacomino (voir lien : Strani, le blog bleu)

Comments

[florian]

Au risque de passer un passéiste poussièreux, toutes ces machines cybernétiques plus ou moins branchées et surtout très tendance et très intéressantes pour les marchands, me cassent les pieds. Il y en a partout en salle des profs, au CDI, en salle de réunion, en cours... des écrans à la cantine, dans les couloirs, dans les toilettes, pas encore, là il n'y a que des caméra. On peut se montrer mais on ne peut pas voir.Surtout, et sans doute un peu plus sérieusement, les écrans font écran. Les élèves se dispersent à fouiller toutes bases de données, mais savoir se savoir qu'on ne saura jamais à portée du clic les paralyse et les plonge dans le vertige.La feuille blanche est bien moins terrifiante que le champs de saisie de recherche de google.Une dernière remarque, avez vous remarquez comme les conseils de classe ont gagné en convivialité depuis l'apparition des vidéoprojecteurs ?  Chacun regarde l'écran, sans même voir son voisin.Depuis 10 ans on installe ces gadgets dans les lycées, les élèves ne sont pas plus savants pour autant.... Je vous passe les anecdotes plus que croustillantes sur le tchat du réseau de mon lycée, le forum des lycéens, les pages perso des lycéens, les sites consultés par les élèves, etc. C'est ingérable... Qu'on nous donne plus d'humains et moins de machine. Ce ne sont pas les machines, fussent-elles cybernètiques qui pourront éduquer, peut-être pourraient-elles être des auxilliaires efficaces à l'instruction, mais pas à l'éducation.

[laurence hansen-love]

Evidemment , je suis entièrment d'accord avec vous- même si pour ma part j'essaye de détourner tous ces procédés au profit des élèves , ou même de la pensée.Je vous recommande l'excellent peit bouquin de Finkielkraut/Soriano: Internet, l'inquiétante extase