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1 septembre 2015 2 01 /09 /septembre /2015 16:31
Ecole: les enjeux politique de la lecture

Les méthodes de lectures progressistes sont plus inégalitaires que les méthodes traditionnelles (entraînement et répétition)

(en fait, il faudrait mettre progressiste entre guillemets...)

http://www.liberation.fr/societe/2015/08/31/anne-claudine-oller-et-sandrine-garcia-il-y-a-une-instrumentalisation-politique-de-l-apprentissage-d_1373041

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Published by laurence hansen-love - dans Sciences-po
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  • : Professeur de philosophie, à IPESUP. Directrice de collection chez Belin et chez Hatier.Co-auteur de : Philosophie,anthologie (Belin) et Philosophie de A à Z (Hatier). Auteur de : "Cours particulier de philosophie" et "La philosophie comme un roman" (Hermann)
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